目标人群： 30 区学校的 75 名内容教师，其中包括 72% 的经济困难学生、17% 的残疾学生和 16% 的英语语言学习者。 30 区位于皇后区西北部，包括杰克逊高地、皇后桥、东艾姆赫斯特和阿斯托里亚社区。 总入学人数约为。 36、697名学生。  

目标： 30 区将使用 SMART（具体、可衡量、可实现、相关和及时）目标来满足该区的需求。我们的设计包括 6 个针对教师和学生的可衡量目标。到 2024 年 6 月，共有 75 名教师将通过在整个过程中参与由专业开发人员支持的密集、全面的培训，指导学生识别、分析和解决社会问题，从而展示基于问题的学习。   

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纽约市地理区#30（位于皇后区西北市区）提案。

30 区的 FlippedTIPS 将为总共 75 名主要内容教师和图书馆媒体专家（目标受众）提供密集、系统的专业发展，专注于将 FlippedTIPS 的示范技术整合到 30 区的科学、数学、ELA 和社会研究课程中学校，包括两个非公共合作伙伴，阿西西圣弗朗西斯学校和圣约瑟夫天主教学院。

通过采用这种 PD 模式来满足学校的课程和图书馆媒体需求，这 75 名教师将实现四个目标：

1. 教师将通过指导学生识别、分析和解决课程或社区社会问题来展示基于问题的学习。

2. 教师将开发原创作品。跨学科、基于 PPA 的hyperdoc ，这是一项面向学生的在线探究活动。  

3. 教师将为学生设计和开发基于网络的演示文稿

4. 教师将创建一个原始的截屏视频和交互式视频，用于“翻转”他们的一堂课。

还有三个学生目标。学生将：  

1. 提高基于标准的州内容考试的分数

2. 在满足国际教育技术协会 (ISTE)、学生标准中概述的技术标准方面取得显着进展

3. 通过完成教师创建的在线 PPA 课程，达到纽约州下一代标准/共同核心学习标准。

FlippedTIPS 计划将提供三到五天（15 小时）的现场专业发展、在线活动、每位教师开发符合国家标准的技术产品的独立时间，以及来自董事（专业发展提供者）的后续技术援助。在这些 PD 研讨会上，教师将了解混合学习/翻转教学的教育理念，以及技术集成的替代、增强、修改和重新定义 (SAMR) 和技术教学和内容知识 (TPACK) 模型。教师将使用开放教育资源开发课程，以满足纽约州下一代标准/共同核心学习标准。 30 区网站上的链接将包括该计划的概述以及所有计划材料（议程、教师创建的课程和活动、相关资源）。将实施 FlippedTIPS 的评估。

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